Sering terjadi bahwa orang asing yang belajar bahasa Indonesia di Indonesia mengalami kejutan budaya (cultural shock), dan keterasingan budaya (cultural mismatch). Kedua hal itu sangat mengganggu proses belajar bahasa baik di kelas maupun di dalam masyarakat. Sementara persilangan budaya (cross-cultural) tidak mungkin dihindari dan proses belajar mengajar bahasa Indonesia bagi penutur asing tetap akan berjalan maka diperlukan suatu perspektif untuk memahami dan mengatasinya. Makalah ini akan membahas berbagai bentuk kejutan budaya dan keterasingan budaya yang dialami oleh mahasiswa asing di Sumatera Barat, baik yang mengikuti kursus intensif bahasa Indonesia maupun yang mengajar (teaching practice/field experience) di sekolah dasar. Data (tiga tahun terakhir) diambil melalui wawancara baik dengan mahasiswa, dosen/guru, keluarga kost, dan masyarakat. Setelah mendeskripsikan bagaimana mahasiswa mengatasi masalah itu, berdasarkan analisis berdasarkan formula Pine (1998): event-interpretation-cultural rule, makalah ini ditutup dengan berbagai saran baik kepada calon mahasiswa, lembaga pelaksana kursus, lembaga pengirim (asing), maupun kepada keluarga kost tentang apa yang harus dan perlu dilakukan dan apa yang tidak harus dan tidak perlu dilakukan dalam keseluruhan program belajar bahasa Indonesia bagi orang asing di Indonesia, khususnya Sumatera Barat.
 
 

Biodata:

Atmazaki, Dosen dan Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia FBSS Universitas Negeri Padang 1999—2003; Panitia Kursus Intensif Bahasa Indonesia untuk mahasiswa Univ. Tasmania dan Univ. Deakin Australia 1995—2001; Koordinator AIRAES (Australia-Indonesia Rural Areas Education Scheme) 1998; Koordinator Teach_Indo Program 2001.

tel  +62 361 225243 / 221782 / 221783 fax  +62 361 263509 kipbipa@ialfbali.co.id www.ialf.edu/kipbipa/