Kegiatan berbahasa (bertindak tutur) merupakan kegiatan yang meliputi aspek linguistik dan pragmatik. Aspek linguistik diejawantahkan melalui ketepatan bentuk dan struktur bahasa, sedangkan aspek pragmatik melalui kecocokan bentuk dan struktur bahasa dengan konteks penggunaannya. Oleh sebab itu, peran linguistik (tatabahasa) dan pragmatik (ragam bahasa) dalam pembelajaran bahasa tidak bisa dipisahkan. Kendala utama yang dihadapi para pembelajar BIPA adalah penerapan kaidah dalam tindak komunikasi, baik lisan maupun tulisan. Kendala tersebut muncul berkaitan dengan konteks komunikasi yang harus melibatkan unsur sosial dan budaya masyarakat Indonesia, sedangkan mereka berasal dari latar sosial dan budaya yang berbeda dengan masyarakat Indonesia sehingga sering terjadi bentuk dan struktur bahasanya gramatikal, tetapi penggunaannya tidak pragmatis. Untuk mengatasi hal itu para pengajar BIPA menempuh berbagai cara, baik dari sisi metodologi (merancang silabi yang mengarah pada pendekatan komunikatif) maupun dari sisi praktis (datang ke Indonesia). Dengan cara mana pun yang ditempuh, para pengajar BIPA harus tetap cermat mengamati penggunaan bahasa pembelajarnya. Misalnya, dalam hal apa saja yang sering tidak cocok dilakukan para pembelajar dalam tindak komunikasi, mengapa, dan bagaimana cara memperbaikinya. Ketiga permasalahan tersebut diuangkap melalui penelitian ini.
 

Biodata:

Andoyo Sastromihardjo adalah Lektor di FPBS UPI. Pendidikan terakhirnya di Pascasarjana IKIP Bandung Jurusan Pengajaran Bahasa Indonesia. Tugas yang diembannya sekarang adalah Sekretaris Jurusan Diksatrasia FPBS UPI, Dosen BIPA, Koordinator Pengajar BIPA di UPT Balai Bahasa UPI, Sekretaris Umum Asosiasi Pengajar BIPA (APBIPA), dan Sekretaris MLI Komisariat UPI.
 

tel  +62 361 225243 / 221782 / 221783 fax  +62 361 263509 kipbipa@ialfbali.co.id www.ialf.edu/kipbipa/